1．集合速度：集合铃响起，同学们用最快的速度集合起来，动作和队列“快、静、齐、准”。同学们个个精神抖擞，俨然军营里的战士一般。

        2．内务整理：起床号响起，同学们有条不紊地洗漱、打扫卫生、整理内务。物品摆放做到“四个一”：毛巾一条线、口杯一条线、鞋子一条线、被子一条线，室内窗明几净。（由教官指导、监督）

        3．校园里行走：同学们走在校园里，两人成行，三人成列，精神饱满。上下楼梯排队右行，井然有序。

        4．着装与礼仪：学生着装统一，似军人一样行走在校园里，成为一道亮丽的风景线。学生见到老师和来校的客人主动问好，具备良好的礼节礼貌素质。

        5．就餐秩序：每日三餐前整队进入餐厅，按需取食不浪费，就餐安静有秩序。（由教官指导、监督）

        6．课堂面貌：由于学生经常进行坐姿训练，达到坐姿端庄自然，给人以精力集中、整齐向上的感觉。老师提问时，学生立正站直回答问题，学生课堂上的精神面貌积极向上。

        1．军人雷厉风行、令行禁止、不怕困难、经得起挫折、敢于拼搏的优良作风能潜移默化地对学生产生影响和熏陶，逐步养成良好的生活和学习习惯。

        2．促进学生内务整理，增强学生的独立生活能力；增强学生的安全、纪律、卫生、自省等意识。

        3．建立良好的学习、生活秩序，从坐、站、行、着装等方面改善学生的仪容仪表。

        4．增强学生的集体荣誉感和团结协作意识。

        5．改变学生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消费等不良习性。

        6．增强学生的自信心，改善学生的学习状态和精神面貌。

        学院军校化管理，是学院军校办管理人员参照部队的管理制度，对学生的日常养成、行为作风进行全程化、规范化的管理的基本手段和载体。

        其总体目标是：以个性品质的培养为核心，以日常养成为渗透媒介，养成学生的良好行为习惯，培养顽强的意志品质，构建健康的人格。

        学院管理以坚持“德育为首，五育并举”的教育方针。可以在每学年开学初全体学生均要参加为期一个月的军训。全体学生在军事教官及班主任的带领下，斗高温，战酷暑，站队列，搞集训，习常规，纪律严明，内务规范，学风严谨，让每一位学生在军校化的熔炉中，得到不同程度的磨练。而且在平时常规活动中，也仿照部队模式进行管理。学校坚持开展以培养学生良好行为习惯的养成教育。在出操、升旗、上课、自习、交往、活动等方面，从小事抓起，规范学生的行为，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯和积极的人生态度（诚信、守纪、节俭、勤奋、刻苦）。在军校化管理的基础上，学院注重学生的自我教育，“通过自我斗争，自我认识，自我教育，达到自我完善”的目的。为提高学生的综合能力，创造条件让学生进行自治，自己管理自己。通过校内的一系列工作，学生学到了课堂上无法学到的东西，培养了学生的领导能力、管理能力、组织能力及与他人交往的能力，同时也提高了他们的文明意识、自我意识、社会责任感、自我控制能力，综合素质显著提高，为学生将来进入社会奠定基础。

        实行军校化管理是传承爱国精神的需要。军校化管理是通过教育管理，学知识、抓养成，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的作风，做到令行禁止、雷厉风行、整齐划一，有利于提高学习质量；有利于全面提高学生的政治素质、思想素质和作风纪律素质，使其成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明，适应社会的合格人才。